“五抓五促”支部工作法

——财贸管理学院第一党支部

财贸管理学院主要开设电子商务、国际商务（跨境电商方向）、航空物流管理、采购与供应管理、婴幼儿托育服务与管理等成都市“5+5+1”重点产业领域专业，致力于培养新时代高素质技术技能工匠人才。党总支下设第一党支部主要由电子商务、国际商务、幼儿发展与健康管理专业教师党员构成，现有党员18

，近年来，支部以党建引领专业建设和人才培养各项工作，落实立德树人根本任务，探索实施“五抓五促”工作法，实现党建工作与业务工作紧密结合，为不断提高专业建设水平和人才培养质量提供坚实保障。

一、基本内涵

“五抓五促”工作法围绕专业建设和人才培养的两个方面的核心工作，充分发挥党员的先锋模范作用，“双带头人”的引领作用、“双骨干”的中坚作用，结合工作实际，每位党员抓一个班级联系、抓一门课程建设、抓一项技能竞赛、抓一项课题研究、抓一家合作企业，以党建促育人、党建促教改、党建促竞赛、党建促科研、党建促服务。党员在教学科研一线树立旗帜、示范引领，联系服务师生群众、合作企业，将党建工作与业务工作紧密结合、相互促进。

二、主要做法

（一）党员抓一个班级联系，以党建促育人。以党员班导师的形式安排支部党员联系任教专业一个班级，通过月度定期进班交流，每学期全覆盖开展学生谈心谈话，了解学生的思想状况，引导学生树立正确的价值观、职业观。通过每月开展主题活动，结合党史学习向学生介绍党的知识、党的历史，引导青年学生积极向党组织靠拢。协同辅导员面向有家庭困难、学习困难等问题的学生开展一对一帮扶，针对学生问题一生一策为学生解决实际困难，帮助学生成长成才。

支部党员教师与学生进行谈心谈话

（二）党员抓一门课程建设，以党建促教学。充分发挥支部党员中“双带头人”和“双骨干”的作用，组建课程团队，带领支部每名党员主持或参与至少一门课程的建设工作。通过课程建设和教学改革加强思想政治引领，深入推进社会主义核心价值观进教材、进课堂、进学生头脑，将党史学习教育的内容通过教学加工融入专业课程。支部中的两位专业带头人牵头开展省级、校级课程思政示范课建设，全体党员积极推动实现课程思政教学改革全覆盖。积极研究党的职业教育方针政策、探索职业教育的类型特征，开展职业教育教学改革、提炼课堂革命典型案例。通过“党建+课程”的研究和学习，加强青年教师的引导和培养，促进课程建设水平和教学质量提高。

支部党员课程团队进行“党建+课程”的研究和学习活动

   (三）党员抓一项技能竞赛，以党建促技能。支部党员带头抓竞赛研究、竞赛训练、竞赛参与，争做行业领域的技术专家、技术能手，树立标杆、引领示范。支部书记任磊作为国家级竞赛裁判，四川省技能竞赛专家、裁判长开展竞赛标准研究、方案制定，赛教融合教学研究，成果丰富。以支部党员“雷朝晖名师工作室”为平台开展的教师教学能力大赛研究、训练与参赛，获得多个国家、省级奖项。以支部党员杨霞、杨莉、张晓雪等教师带领的学生竞赛集训队，十余人次取得国家级奖项。通过“党建+竞赛”有效促进了教师教学能力提升、师生技术技能提升，促进人才培养质量的提高。

支部党员雷朝晖、胡怡然、赵曾等开展教师教学能力大赛研究、训练与参赛

支部党员苏袁婷教师担任成都市第七届残疾人技能竞赛裁判

支部党员任磊、杨霞等教师带领的学生参加职业技能大赛

   （四）党员抓一项课题研究，以党建促科研。在支部中建立科研团队，加强团队的思想建设与科研能力建设，着力解决支部党员所在的三个专业总体科研能力不强的问题。通过加强科研传帮带，“双带头人”、“双骨干”党员组建团队申报研究课题，普通党员申报或参与研究课题，带动专业教师增强科研意识与能力。结合支部党建和专业建设、人才培养等工作，以党建与专业融合发展为题开展专题研究，申报建党专项课题、校内外科研课题，逐步补强科研薄弱的短板。

支部党员任磊牵头申报的建党专项课题成功立项

   （五）党员抓一家合作企业，以党建促服务。支部联合成都武侯电商产业园区开展支部结对共建，互帮互助，加强党建工作质量，促进校企合作与企业技术服务、社会服务的开展。安排支部每位党员对口联系一家与专业合作的园区企业，结合每年度的教师企业实践工作，深入一线，解决管理、技术、经营等问题。指导合作企业实习的学生，帮助学生快速融入企业岗位、正确理解职业文化、树立职业理想。与园区企业支部及合作企业共同开展员工培训、助残培训、创新创业孵化、电商扶贫、乡村振兴等社会服务项目，以党建引领企业合作，促进面向企业与社会的技术服务。

支部党员参与建设电子商务（跨境电商方向）高技能人才培训基地

支部党员教师团队针对崇州校区开展教育教学培训

三、工作启示

“五抓五促”工作法，聚焦高职院校党支部专业建设与人才培养的中心工作，从育人、教学、竞赛、科研、社会服务等方面着力，通过党建与业务的紧密结合，加强了思想政治引领，筑牢了师生理想信念根基。支部党员在教学科研一线起到了良好的引领示范作用，在师生群众中树立了旗帜。党员能够更好地完成本职工作，更好地增强党员的意识和修养，更好地联系群众、服务师生，将党建工作落地生根。